Q群：
7.教育政策法规。
(1)《中华人民共和国教育法》：理解学校及其他教育机构的利和义务、学生的权利和义务;掌握教育法规定学校、教师保学生权利的措施。
(2)《中华人民共和国义务教育法》：了解义务教育制度，运义务教育法对学生、学校、教育教学以及经费保障的规定，分8—违反《义务教育法》的相关案例。
(3)《中华人民共和国教师法》：理解教师聘任制度、教师培培训制度、教师待遇制度的规定;掌握教师的权利和义务的内并运用相关规定进行案例分析。
(4)《教师资格条例》：理解违反教师资格条例的法律责任，握教师资格的条件，运用相关规定进行案例分析。
(5)《中华人民共和国未成年人保护法》：了解《未成年人保法》的立法目的、未成年人保护工作的基本原则以及违反《未年人保护法》的法律责任;掌握未成年人家庭保护、学校保护、会保护、司法保护的法律规定;运用未成年人保护的相关规定行案例分析。
(6)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》：理解预防未成人犯罪法对未成年人的教育、不良行为的预防以及严重不良行矫正的法律规定;掌握预防未成年人重新犯罪的法律规定并进案例分析，针对预防未成年人犯罪提出相应的工作思路。
(7)《学生伤害事故处理办法》：理解学生伤害事故的责任和理程序;掌握学校责任事故情形、学校无责任事故情形、学生监护人责任事故情形，并运用相关的规定进行案例分析，结合校教育教学活动提出预防学生伤害事故的措施。
(8)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020》：了解我国教育改革和发展的指导思想、总目标和具体目标、师队伍建设和教育经费筹措的措施。
(9)中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设革的意见》：了解新时代教师队伍建设的基本原则、目标任务解全面提高中小学教师质量的举措;了解中小学教师待遇保障制;理解教师队伍建设政策举措落地的两个保障。
(10)《依法治教实施纲要(2016-2020 年)》：了解我国依法教的总体目标和基本原则;了解增强教育系统法治观念的举措解全面依法治教的基本措施。
(11)了解《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的主要内容，理解标准》提出的四个基本理念。
8.教师职业道德规范。
(1)了解教师职业道德的内涵、特征、功能与作用，掌握教职业道德评价的原则和标准，理解教师职业道德在教师素养中重要性。
(2)掌握《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业德行为处理办法》《广西壮族自治区关于贯彻教育部〈中小学师违反职业道德行为处理办法〉实施细则》的内容要求，运用师职业道德规范要求正确分析判断教师职业行为是否符合教职业道德规范要求。
(3)理解教师职业行为规范的主要内容，运用教师行为规范求处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
(4)了解教师职业道德养成的含义，掌握教师职业道德教育10—自我养成的途径和方法。
