Q群：
广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔考试，从教师应有的职业素质、专业水平、教育教学能力等方进行全面考核，考试结果将作为我区中小学教师公开招聘的笔成绩。
二、考试目标
能够科学、公平、有效地测试应试者掌握教育心理学和德育作方面的基本知识、基本理论及开展教育和德育工作的基本实能力，以达到对报考群体初步筛选的目的。
三、考试内容模块及要求
根据《教育部关于印发〈幼儿园教师专业标准(试行)〉〈小教师专业标准(试行)〉和〈中学教师专业标准(试行)〉的通(教师〔2012〕1 号)精神，结合教育心理学和德育等学科的识体系以及我区中小学教育教学实际确定考试内容及要求。
(一)教育心理学
1.绪论。
(1)理解教育心理学的含义。
(2)了解教育心理学发展历史，掌握教育心理学诞生的标志。
(3)了解教育心理学代表人物及其理论观点。
2.学生心理与教育。
(1)学生认知发展与教育。了解认知概念及要素，掌握并运用皮亚杰的认知发展阶段理掌握维果茨基的最近发展区概念及其意义。
(2)学生人格发展与教育。了解人格概念及影响因素，运用埃里克森的人格发展阶段理
(3)学生个别差异与教育。
①学生智力差异与因材施教。了解智力的含义，理解影响学生智力发展的主要因素，运用特尔的智力理论，运用加德纳的多元智力理论。
②学生学习风格的差异与因材施教。了解感觉通道的差异，掌握场依存型与场独立型、冲动型与思型的含义及特点,了解如何根据学生学习风格的差异因材施
③学生性格差异与因材施教。了解性格的含义及类型,理解学生性格差异的教育意义，并能教育实践中加以运用。
④学生气质差异与因材施教。了解气质的含义及类型，理解巴甫洛夫的高级神经活动类型说，掌握气质差异的教育意义。
(4)学校心理健康教育。理解学校心理健康教育的概念，掌握中小学校心理健康教育途径与方法，了解中小学生常见的心理问题及主要表现，如焦症、抑郁症、强迫症、人格障碍与人格缺陷等。
