Q群：
考试进场先自我介绍，不要紧张，语速不宜过快，先给考官留下一个好印象。
尊敬的各位评委老师：上午好！
我是 ...号考生，今天我说课的题目是《...》。我将从以下几个方面来阐述我的教学思路：
一、教材分析
《》是......版教材 第 ... 单元第 ...课的内容。本项目围绕......这一主题，主要引导学生了解......它既是对上一课的拓展和延伸，又为学生后面的学习打下良好的基础，在整个教材体系中占有重要的地位。
二、学情分析
（都说备课不仅要备教材还要备学生）本课的授课对象是...年级学生，他们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段，自我意识迅速发展，但是思维有一定的局限性。
三、说教学目标
因此，基于学生实际情况的考虑和新课标的要求，我将本课的三维目标制定如下：
① 知识目标：.......
② 能力目标：通过案例分析和小组讨论等方式，培养学生自主探究、自我管理和自我规划的能力。
③ 情感态度价值观目标: ......
四、说教学的重难点
本项目的教学重点是......。因为这部分内容......难点是......。由于知识和经验的欠缺，学生对这一部分内容的理解往往停留在较浅的层次上。所以本节课我将重点讲......。
五、说教法
为了突出重点，突破难点，本节课我的教法主要是案例分析法、小组讨论法和情景教学法，同时，利用多媒体课件直观地呈现教学素材，以此来增强教学效果。
六、说学法
在教学过程中我十分注重对学生学法的指导，这节课主要是采用自主学习、合作学习、探究学习等学习方法。
七、说教学过程
所有的学法和教法，最终都要落实在教学过程中，所以最后我来重点阐述一下这一方面的内容。
这节课我一共设计了5个教学环节。
环节一：创设情境，导入新课
课堂一开始，我会通过多媒体展示罗.......针对学生的回答，引导学生初步感知......以此导入新课，唤醒学生的思维。
环节二：合作学习，感悟新知
针对第一个话题......首先，我会让同学们将......进行交流和展示。这样可以锻炼学生的语言表达能力，也可以检验下他们的课前准备是否充分。
其次，我会让学生......引导他们.....。最后我会让学生结合课本相关内容......小组讨论一下.......这样可以培养他们的合作探究能力。
环节三：课堂练习，巩固新知。
用课本材料题......帮助学生进一步巩固知识。
环节四：课堂小结，强化认知。
为了发挥学生在课堂教学中的主体地位呢，我将课堂小结交由学生来完成。请两位具有不同学习能力的学生根据我的板书设计来进行课堂小结，谈一谈本节课的收获。以此帮助教师在第一时间就掌握到学生的信息反馈，同时又可以培养学生的归纳概括能力和语言表达能力。
环节五：布置作业
根据新课标的要求，政治这门学科的教学要做到从生活中来到生活中去。所以最后我给学生留的作业是让他们制定一份自己在初中阶段的成长目标和行动计划，并督促自己落实到实际行动中。
我的说课到此结束，不当之处还请各位老师批评指正，谢谢大家！老师辛苦了！
