2017年广西教师面试试讲有哪些步骤？该注意什么？

　　

　　

　　（一）导入新课

　　

　　导入是考官们对考生教学过程的第一印象，一个好的导入会成功吸引到考官们，从而增加分值。

　　

　　常用的导入方式：

　　

　　1.温故知新，通过复习已有的知识，过渡到新知识的学习，这里的温故要做到关联性、启发性。

　　

　　2.设置情景，此方法适用于所有学科。通过讲故事、寓言及名言方式导入，对低年级应讲究趣味性，而高年级应通过故事、寓言等体现哲理；时政类导入要注意时效性和选材新颖（可选网上热门话题，像每年两会热点）；还可运用多媒体播放代表性的视频、图片等导入；或通过游戏、实验、角色扮演等导入，要保证安全、控制时间。

　　

　　总之，导入环节要设计得当，尽可能设计出亮点，控制时间，不要花大部分时间在导入环节，点到即止。

　　

　　（二）新课讲授

　　

　　新课讲授是最重要的环节。一方面，要讲清楚本课的知识点及其关系，另一方面，要把教学方法运用到讲课中。

　　

　　常用的方法：

　　

　　1.提问法，问题要有效和针对，注意结合各阶段学生的实际认知情况；此外，要有层次性，从易到难，逐步加深，问题不可杂乱无章、无目的性。

　　

　　2.小组讨论法，解决重点时采用。要明确要求（目标问题、时间安排、分组安排等），稍微停顿几秒后要依据学生回答情况进行点评并归纳，例如：给大家5分钟的时间，5分钟后我会找小组代表来发言，好，大家开始吧。时间到，相信大家讨论的差不多了，下面请小组代表回答问题。

　　

　　3.活动竞赛法，要明确规则，设置合理，把握时间安排；总之，新课讲授环节要讲清知识点及教学方法的运用，注意知识点的准确，突出重点，多样互动，不可单调的讲课。

　　

　　（三）巩固提高

　　

　　巩固提高是指针对本课知识，进行总结巩固；可以通过板书内容带领学生一起回顾知识点，或是通过学生间相互提问交流巩固知识点。

　　

　　（四）小结作业

　　

　　作业布置上应创新，不拘泥于传统作业形式（抄题、背诵等），可以布置点课后的行为主义，说一说观点、画一画知识思维图等，有条件可以让学生参加社会实践活动。

　　

　　

　　1.试讲内容必须符合所给的题本内容和基本要求，否则会严重影响考生分值；

　　

　　2.合理分配时间，重难点应多分配点时间，切记不可为了赶时间而语速过快；

　　

　　3.考生可手拿教案进行试讲，但不要全程低头读教案，保持自然仪态；

　　

　　4.试讲时，应与考官眼神交流，增加手势，但动作幅度不宜过大；

　　

　　5.书写板书，尽量以黑板中间为中心，字迹工整，低年级教学时不可连笔；

　　

　　6.教授低年级的考生要突出语音语调，情感充沛；而教授高年级的考生要更突出专业知识；

　　

　　7.面试科目中，英语是全英文试讲，平时多练习口语。

　　

　　总结：以上是启仕教育整理的教招面试的一些步骤及一些注意事项，如需要更多资料可以关注启仕教育（http://www.qs101.com/）。