Q群：
参考对策
启仕教育总结，变革的时代需要变通，更需要坚守。我们不仅要适应互联网时代的发展，引领潮流，与时俱进;还要更好地回归教育本原，追寻教育的本质。良好的师生关系是教育过程中特别重要的因素。
学高为师，身正为范;学为人师，行为世范。教师是学生学习的典范。教师不仅是知识的传播者，更要做学生成长的陪伴者和引领者。互联网虽然提供了大量的信息，但教师的价值是永远不会被取代的，学校也是不可或缺的。教育是一种场，在教育的美好氛围中，爱、关心、精神、气质和人格魅力可以替代千言万语，超越千山万水，甚至一个眼神，都很重要。
学校应该促进学生的健康、幸福和发展，应该关注学生的精神成长，引领学生的价值追求，净化学生的心灵世界。在追求速度和规模的互联网时代，社会生活节奏加快，人们希望采用高效便捷的方法，让成功变得更加快捷一些。但教育是点点滴滴、润物无声的，需要教育者真情的坚守。十年树木，百年树人。教书育人，立德树人。我们常说“君子不器”，君子不仅仅是掌握一门技术就可以了，只掌握技术的人叫专业人，而我们真正要培养的是有道德的君子。所谓“文明以健，中正而应，君子正也”“谦谦君子”“君子如玉”“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”，都是在说君子的精神气质和道德品质。这样的气质与品质是需要在长期的教育与修炼中涵养而成的。
教育最终是以心养心的过程，是生命对生命的影响。这种影响可以通过信息传递、通过互联网来达成，但绝不能忽略生命与生命的交流、心灵与心灵的交融。在互联网时代，我们不能仅仅关注教育的工具性追求，更要注重学生全面和谐的发展，关注精神、信仰、理想、信念，培养学生慈爱悲悯的人文情怀，使学生拥有善良的心灵。德国哲学家雅斯贝尔斯说：“正如一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一多云，教育是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。”
文章素材
[精彩标题示例]
1.互联网时代，教育的变革与坚守
2.好的教育就是好的师生关系
[精彩开头示例]
1.从校外培训热到小升初秘考热，择校之风“高烧不退”凸显出当前教育资源不均衡的弊病。一些校外培训机构片面迎合应试需求，看似满足了部分家长学生择校升学的眼前利益，实际上与素质教育、义务教育均衡发展的宗旨背道而驰。
2. 随着新的教育模式的呈现，真正网络空间时代的教育将日渐完善。智慧教室、在线课堂只是教育的手段，网络空间时代的教育变革，并非狭隘的强调教育手段升级，而是在教育手段已不再是障碍的条件下，回归教育的本质。网络空间时代的教育，一定不会只是传统教育的信息化，而是教育目标、内容、模式和手段的全面变革，是整个教育体系彻头彻尾的颠覆。
[精彩结尾示例]
1. 教育的终极目的是为了人的发展，离开了人，就没有了教育。高度尊重人的生命发展规律是一切教育的逻辑起点，也是教育回归的原点。在义务教育阶段大力推动教育均衡发展，应紧扣教育发展规律和人的成长规律，抓落实、促深化、求长效。
2.总之，网络空间时代，教育的重心将不再是传播知识。可以预见，在不远的将来，花费十几年甚至二十几年时间，去继承人类知识的沧海一粟的低效教育将不复存在。今天的教育信息化，也应该从教育本质出发，在人格塑造和创新能力上倾注更多资源。
备注：以上材料均来源于网络
原标题：网络空间时代教育的回归 来源：中国教育报 王继龙
原标题：让教育回归本原，还孩子一个快乐童年
原标题：互联网时代，教育的变革与坚守 来源：《光明日报》 作者：翟小宁
(文章图片来源于网络)
