• 欢迎光临启仕教育官方网站
  • 当前位置:首页 > 备考资料 > 说课试讲 > 正文

    教师资格考试初中音乐说课稿:《人像头像》

    日期:2015-04-29 16:18:00   来源: 启仕教育   编辑:小启

      二、五官位置

      (过滤)提问:掌握了人物的脸型以后,我们的人物画就迈出了第一步,这个时候我们就可以想像在画面中已经画了一个脸的轮廓了,哪么接下来又该画什么了呢?(学生一起回答:五官)。

      点击“五官位置”,进入页面,出现一个人头像。

      要画五官,首先得确定出它们不同的位置,这个很重要。引入传统的“三停五眼”。

      1、三停

      就是把我们的脸从上到下分成三份,这三份就叫“三停”,是如何分的呢?请大家看图:

      ①鼠标进入发际区域,出现“发际”二宇,点击,鼠标进入眉弓区域,出现“眉弓”二宇,点击,出现“上停”;

      ②鼠标进入鼻底区域,出现“鼻底”二字,点击,出现“中停”;

      ③鼠标进入下颏区域,出现“下颏”二字,点击,出现“下停”;

      (讲此节内容时,还应适当的结合自己的面部进行讲解)

      注意:(提问)请同学们观察图中的眼睛的位置在什么地方?

      (回答)基本上在脸的中间部位.(在确定五官位置时,这点非常重要)

      2、五眼

      就是我们的脸(正面)宽为五个眼睛长。

      点击鼠标,出现几条线,把脸横向分成五份。同时有两只转动的眼睛,可以移动到每一份中,大家会发现,这五份的宽度是相同的。(一方面吸引大家的注意力,另一方面直观的让学生看到五眼的关系)

      “三停五眼”古代画家根据成年人的面部五官位置和比例归纳出来的。如果某人的五官不同于这一标准,则成为其明显特征。因此,“三停五眼”是衡量人的五官大小、比例、位置的准绳。但是,儿童与成人不同,年龄越小,眼睛位置越偏下,五官位置显得越紧凑。

      (过渡)人是有生命的,同时也是有感情的,而人们的感情往往都是写在脸上的,比如我们常说的“喜形于色”等都是说的这个意思,那么这种写在脸上的感情,我们)通常就叫他表情,人有喜,怒、衰,乐等丰富的感情,也就有了今天我们要讲的丰富的表情,人们把感情写在脸上,今天,我们就把表情写在纸上。

      (点击“下一节”)出现标题“丰富的表情”,同时在屏幕上出现一面砖墙,在墙上画有三种具有不同的表情简笔人像画,还有一个小丑。

      (三)丰富的表情

      今天这里也来了一个非常可爱的小丑,他已经捺不住了,就忙着在墙上画了起来,我们看他画的是什么?哦,原来他画了三个人像,还不一样呢?

      (提问)请同学们观察这三幅不同的人像画,看看他们有什么不同?

      (一起回答)表情;

      (提问)再请同学们观察他们表情的不同是如何表现的呢?

      (回答)通过五官的不同来表现的,主要通过眼、眉,嘴的不同形态来表现的。

      好了,大家都看到了,在这里,我们可以通过这样简单的变化就可以把人物的表情表现出来,哪么究竟小丑是怎样把人物的喜、怒、衰、乐画出来的呢?有什么绝招吗?

      我们来问问他?

      点击鼠标,出现“画人笑,眉开眼弯嘴上翘;画人哭;眉掉眼垂嘴下落,画人怒;垂眼落嘴眉皱掉。”这就是画人物表情的基本方法,请同学们跟我一起来念一念,在念的时候,希望大学能记住这几句口决。(与同学们一起念)。

      当然,今天我们讲的只是一点基本的方法,所以也只能通过这样的方法,画出简单的人物表情,但这又是其它表现方法的基础,其它的表现方法都是在这样的方法基础之上展开的。

      (过渡)我们讲了这么多了,可能很多同学的手也开始痒了,也想在你的纸上画出你的同桌或者朋友,但究竟怎样画,大家的心里可能还没有底,哪么我们的人物画该怎样画呢?(点击“下一节”)

      (四)步骤演示

      屏幕出现一张白纸.

      请同学们把纸拿出来,今天画什么呢?今天我专程为大家请来了一位模特,大家请看:(点击鼠标)出现一女子,这就是今天我们要画的模特。哪么我们该怎样来画呢?

      首先,我们要仔细观察对象,在观察的时候就要运用到我们今天讲的这些知识,主要从人物的脸型、五官的位置及表情变化,例如:我们观察这位模特, (提问)这位模特的脸型是属于什么脸?五官的比例有什么特别的?她的表情是怎样的?(回答)她的脸型是属于“甲”字型脸,中停要宽一点,表情是在微笑。

      步骤演示,分别点击每一步的按钮,出现每一步的步骤演示图。

      在这里,根据学生的掌握情况和基础水平,设计了两种方案。一是,如果学生基础较差,就一步一步的讲,边讲边画,二是如果学生水平较高,可以先讲步骤,再播放演示过程,让他们能自主的观察对象,表现对象。<小结>讲评学生完成的作业,同时根据作业情况复习巩固讲的知识点。   了解更多教师资格考试面试指导技巧,敬请关注教育教师考试网

    相关热词搜索:教师资格 初中 说课稿
    启仕教育公考微信二码
    启仕简介启仕荣誉联系我们媒体关注法律声明免责声明人才招聘合作加盟
    Copyright@ 2012 www.qs101.com All Rights Reserved 启仕教育 版权所有
    鲁ICP备16004560号