考官在听你讲课时,主要在以下几方面进行考核:
第一,对课堂的掌握能力,应变能力。它表现在你是否能掌控课堂,讲课是否成熟稳重,对一些意外的处理是否得当,如电脑突然死机,学生吵闹等等。
第二,讲课的逻辑、归纳性、分析性。当我们拿到试讲题目后,我们应在头脑里列出大纲,设计好讲课的思路,并把知识点分类讲解,把握内在的逻辑,对于学生的回答,我们需适当地把问题提高到一个高度,引发学生更多的思考;在课堂小结里,我们要将整节课的知识进行升华、提高。
第三,课堂活动的开展及学生的反应。我们选择的活动要贴合学生的兴趣及教学内容,让学生的思维和情绪都“动”起来,使整个课堂融洽、生动。