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我们以一道面试题目为例来进行说明:
【例题】在公车改革之后,有群众反映领导干部下乡次数减少,有部分领导干部反应没有公车不方便下乡,请你提出解决对策。
首先我们仔细观察题目,就会发现这道题目的问法请你提出解决对策针对的问题有两个。一是下乡次数减少;二是下乡不方便。而且这两个问题有一定的逻辑关系。所以同学们审题一定要抓住问题,只有问题全面才能够对策全面。
其次,我们要根据题干的背景和信息对出现上述问题的原因进行分析。只有明确产生问题的原因才能够提出针对性措施。领导干部下乡次数减少的原因我们推断一下:一是公车改革后车辆配备减少,使用更加规范。这是客观原因。二是部分领导干部服务意识不到位,缺乏吃苦耐劳的精神,这是主观原因。三是老百姓能看到我们却不知道,这是制度缺位。而领导干部的反应没有公车不方便的原因确实跟下乡路途遥远,乘车不方便,产生交通费都有一定关系。
最后,我们就要根据原因提出相应的解决办法。这一步也是最关键一步。如何让对策更加有操作性,有针对性。重点是以下三个内容。
一是联系题目背景引入答题。在答题之前可以先谈一谈对公车改革的基本认识,注意不用太冗长,简单阐述即可。比如:公车改革是落实中央八项规定的重要举措,更是降低三公经费和政府管理成本的积极实践。但是改革只争朝夕,落实难在方寸,面对公车改革出现的“后遗症”我们应当对症下药。
二是总括句加解释建立逻辑。在表述方式上一定要给考官清晰有条理的展现。比如:加强宣传教育。通过在单位内部开展座谈会、培训等方式学习公车改革的目的意义,在思想上真正认识到下基层为民服务的重要性,领导干部带头践行,克服困难。让大家理解公车改革政策的意义,积极行动,主动服务,勤于下基层深入考察了解民情。
三是联系实际丰富答题内容。一定要言之有物避免泛泛而谈。比如:监督机制保障政策落实。谁来监督?怎么监督?监督什么?这是我们应该明确的问题。监管部门要实地调查,请群众和媒体配合监督举报,结合之前的下乡情况和近期的工作部署。探究所谓的“没公车不下乡”是否属实。
对策千万条,有效第一条。答题太笼统,考完两行泪。中公教育专家建议大家结合题目展开练习,提升实力。让自己成为考场上最耀眼的星!
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