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第一，概括题常考题型
概括归纳要求概括的对象是对给定资料的内容含义，其中包含的观点、反映的问题等，其实质就是对申论考试中社会问题四要素的考查，社会问题四要素为：表现、原因、影响以及对策。
根据概括归纳考查对象侧重的不同，我们可以把概括题分为：
1.单一式概括题：就是对社会问题四要素中单一要素的考查，也就是说要求重点概括社会问题的表现、原因、影响以及对策等中的某一要素。
2.综合式概括题：要求概括社会问题的表现、原因、影响、对策等中的多个要素，一般有两种情况，第一种是要求概括两个要素;第二种情况是概括的内容需包含四要素中的全部要素，其实质是综合式概括题，做这类题型时，需要概括出这一社会现象的表现、原因、影响以及对策，也就是这四个要素必须一应俱全，只要材料中涉及到的，我们必须概括全面。
第二，概括题常见解题方法
在概括题的解题过程中，要做到有条理，学会对关键词分类整合、即同类合并，异类罗列，分条分点。
常见的分条分点的方法有：
1.按材料主题分，一般是一个或几个材料围绕一个主题展开，与其他材料有别，共同构成材料总主题，组织答案时，按不同材料反映的不同主题并列即可。我们要优先考虑材料本身的主题结构。
2.按不同要素分，也就是我们之前提到过的社会问题的“表现-原因-影响-对策”的结构组织答题。
3.按不同主体分，可以考虑按“政府-企业-社团-群众-媒体”五大主体来组织答案。
提高归纳概括能力，考生重点从以下几方面入手：
第一，在材料的阅读训练中，要注意对材料结构的把握，尤其是要对材料的核心内容的精准提炼与概括。
第二，达到归纳概括的基本要求，除了基本的语言敏感度之外，需要掌握归纳概括的技巧与方法。如主客观分析法，主体分析法、环节分析法等，可以高效地对材料中的问题、影响、原因、对策、争议等相关要点信息进行总结归类。
第三，实践是检验真理的唯一标准，因此，大量的实战演练既是检验归纳概括能力的试金石，又是提高归纳概括能力的落脚点。备考过程中，考生要将所学的理论转化为实践，通过模拟题的反复演练，达到对归纳概括的“大彻大悟”，从容自如地迎接申论考试。
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